Código: OCL0636
ANÁLISE DAS CONSOANTES LÍQUIDAS NO DESENVOLVIMENTO FONOLÓGICO TÍPICO
 
Autores: Daniela Evaristo Dos Santos Galea, Haydée Fiszbein Wertzner
Instituição: CURSO DE FONOAUDIOLOGIA DA FACULDADE DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
 
Estudos envolvendo a aquisição fonológica são de grande interesse para a fonoaudiologia, servindo de parâmetro para avaliação e tratamento do transtorno fonológico. Poucos são os estudos sobre a aquisição das líquidas no português (Wertzner, 1994; Hernadorena, 1999).
O objetivo da pesquisa foi verificar a produção e os erros mais freqüentes das líquidas /l,R,´/ durante o desenvolvimento fonológico.
Fizeram parte do estudo 88 sujeitos: GI- 41 crianças de 2;1 a 2;6 anos e, GII- 47 crianças de 2;7 a 3;0 anos. Todas as crianças freqüentavam creches conveniadas à Prefeitura de São Paulo, não apresentavam queixas referentes a sua linguagem, histórico de três ou mais ocorrências de otite média e nem eram bilingües.
A produção dos fonemas líquidos foi analisada a partir das provas de nomeação e imitação (ABFW – Teste de Linguagem Infantil; Wertzner,2000).
Os resultados mostraram que nas duas provas o GII apresentou maior número de produção correta das líquidas comparadas com o GI.
Nos dois grupos e em ambas as provas, o /l/ é o fonema produzido mais corretamente e o /R/ é o mais omitido. No GI, o fonema mais distorcido é o /´/ e, no GII, o /R/ na nomeação e o /l/ na imitação.
O /´/ é o fonema mais substituído, com exceção do GII na imitação, sendo este o /R/. Os fonemas /´,R/ são mais substituídos por /l/ na nomeação e imitação nos dois grupos e, o /l/ é mais substituído por /´/ com exceção do GI na imitação, na qual é mais substituído por /y/.
Verifica-se que as líquidas não estão dominadas aos 3 anos de idade mostrando que, à medida que aumenta a idade, aumenta o número de produções corretas e diminuem as substituições e as distorções, indicando um grande desenvolvimento fonológico nesta faixa etária (Ingram, 1976; Stoel-Gammon e Dunn, 1985).
 
 
Contato: danielagalea@uol.com.br
 

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