Código: OCL1307
AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA EM ESCOLARES COM EPILEPSIA DO LOBO TEMPORAL
 
Autores: Fernanda R. Bomfim, Laura Giotto Cavalheiro
Instituição: UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB
 
Introdução. Estudos epidemiológicos demonstram alta prevalência da epilepsia de lobo temporal (ELT) em crianças. Quando essa região do cérebro é acometida pelas descargas elétricas pode haver manifestação de déficits nas habilidades de leitura e de escrita, além de alterações na memória, na atenção e na aprendizagem. Objetivo. Avaliar e caracterizar os níveis de leitura e de escrita em escolares com ELT. Método. Foram avaliadas 16 crianças, de ambos os sexos, com idade entre 06 a 13 anos, com diagnóstico neurológico de epilepsia de lobo temporal. Realizou-se avaliação fonoaudiológica da linguagem escrita composta por avaliação do nível de leitura (Capellini e Ciasca,1999), Velocidade de Leitura Oral e Silenciosa (Capellini e Cavalheiro, 2000), Prova de Leitura e Escrita (Pinheiro, 1994), Escrita Espontânea e Teste de Desempenho Escolar (Stein, 1994). Resultados: Observou-se que, durante leitura, as crianças avaliadas apresentaram nível de leitura aquém do esperado para escolaridade; velocidades de leitura oral e silenciosa lenta, dificuldade no uso da rota lexical de leitura. Durante a escrita, foi observado que apesar de todas as crianças term apresentado nível de escrita adequado para escolaridade, apresentaram dificuldade no uso de irregularidades do sistema de escrita do português, baixa textualidade, alteração e coerência. Além disso, dificuldade de realizar as atividades que envolvem aritmética,. Conclusão. Os baixos desempenhos apresentados pelas crianças avaliadas em relação à leitura e à escrita evidenciaram distúrbio de aprendizagem. Tal desempenho pode promover prejuízo no desenvolvimento acadêmico e favorecer o fracasso escolar. Através de avaliações como essa em crianças com ELT torna-se possível conhecer e caracterizar alterações que podem advir desta afecção e potencializar a intervenção fonoaudiológica nestas crianças.
 
 
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