Código: OCL0220
O OLHAR DOS PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO SOBRE A PROFISSÃO DE FONOAUDIÓLOGO
 
Autores: Viviani Souza Peruchi, Maìsa Helena Sanches, Maria Inês Bacellar Monteiro
Instituição: UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA
 
Este estudo teve por objetivo avaliar o conhecimento dos professores de cursinhos e colégios de ensino médio sobre a profissão de Fonoaudiólogo. Os cursos de Fonoaudiologia do Estado de São Paulo têm enfrentado nos últimos anos uma menor procura de candidatos aos vestibulares. Isto pode estar relacionado a diferentes fatores, tais como: o grande aumento de cursos de Fonoaudiologia na região, a falta de conhecimento dos candidatos sobre a área e o valor das mensalidades apresentadas pelas Universidades Particulares versus à situação econômica da população. Por outro lado, a fonoaudiologia é uma profissão que tem ampliado significativamente sua área de abrangência/atuação e a população em geral tem cada vez mais procurado os serviços destes profissionais. Considerando que os professores dos cursinhos e dos colégios de ensino médio têm uma grande influência sobre a decisão de seus alunos na escolha de suas futuras profissões, procurou-se aqui avaliar o que pensam tais profissionais sobre a Fonoaudiologia e sobre a profissão do Fonoaudiólogo. Para tanto foi realizado uma amostragem de escolas e de cursos de preparação para o vestibular de uma cidade do interior do Estado de São Paulo e solicitado aos professores que respondessem a questionários elaborados previamente, com perguntas sobre a área de atuação do Fonoaudiólogo. Os resultados obtidos demostraram que a maioria dos professores não tem conhecimentos sobre a profissão e não colocam este curso como um dos indicados. Relacionaram o curso ora a área das ciências biológicas e saúde e ora à área das ciências humanas, demonstrando não conhecer a abrangência da profissão. Tais dados permitiram uma reflexão inicial sobre a profissão e indicam estratégias para a divulgação da mesma.
 
 
Contato: viviperuchi@hotmail.com
 

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