Código: OCL0628
AVALIAÇÃO DA BRINCADEIRA SIMBÓLICA DE CRIANÇAS DE UMA CRECHE PÚBLICA DA CIDADE DE BELO HORIZONTE |
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Autores: Denise Brandão de Oliveira e Britto, Tágide de Castro Alves e Silva |
Instituição: PUC MINAS |
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A aquisição da linguagem pela criança não é um fato que se dá isoladamente. Seu aparecimento faz parte de uma série de transformações marcadas pelo aparecimento de condutas simbólicas e de transformações correlatas na forma de compreender e interagir com o mundo. Objetivo: Verificar e descrever o nível de maturidade simbólica de crianças com idades compreendidas entre 1:00 a 3:11 anos, de uma creche pública da cidade de Belo Horizonte, através da observação de atividades lúdicas a fim de se descrever a brincadeira simbólica das mesmas. Métodos: A avaliação do comportamento simbólico das crianças foi documentada através de filmagens com duração aproximada de dez minutos e analisada através do protocolo de avaliação de crianças pequenas sugerido por Zorzi e da prova de pragmática do ABFW – teste de linguagem infantil nas áreas de fonologia, vocabulário, fluência e pragmática. Resultados: Todas as crianças manifestaram interesse pelos objetos, porém não persistiram na atividade frente aos obstáculos. Em relação à evolução da brincadeira simbólica observou-se um desenvolvimento de condutas conforme descrito na literatura, mas, atrasado em termos da época de manifestação em 50% das crianças. Na análise pragmática obteve-se resultado aquém do esperado para a idade em 100% das crianças em relação ao número de atos comunicativos por minuto. Quanto ao meio comunicativo houve um predomínio do meio gestual e em relação às funçoes comunicativas observou-se um predomínio de comentário, exploratória, exibição, jogo e pedido de consentimento. Conclusão: Os dados encontrados na pesquisa encontram-se aquém dos dados encontrados na literatura, o que pode justificar a inadequação do desempenho lingüístico destas crianças. Acredita-se que a atuação fonoaudiológica preventiva na instituição, através de propostas concretas de estimulação da linguagem e do simbolismo, venha possibilitar a adequação no desenvolvimento da linguagem destas crianças. |
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Contato: denise.brandao@terra.com.br |
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