Código: OEL0154
A CONSTITUIÇÃO (DA LINGUAGEM) DE SUJEITOS NO GRUPO TERAPÊUTICO-FONOAUDIOLÓGICO |
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Autores: Ivone Panhoca, Jocimara de Sá Lemes, Mirna Tordin Polli |
Instituição: PUC CAMPINAS |
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Analisou-se, aqui, o processo de co-construção da linguagem e da identidade de um sujeito inserido em um grupo terapêutico-fonoaudiológico onde a atividade fundamental eram as análises/reflexões geradas a partir da leitura de histórias infantis. A atividade básica desenvolvida, então, era o contar/ouvir/analisar/recontar histórias, atividade que abre possibilidades de inter-ações - fundamentalmente lingüísticas - que contribuem para o crescimento e o desenvolvimento dos membros do grupo, tanto no que diz respeito à linguagem quanto no que se refere a aspectos da construção sócio-psíquica deles O sujeito aqui analisado era parte de um grupo composto por cinco meninos na faixa etária de 4 a 7 anos, todos com comprometimento da linguagem oral, que foram trabalhados durante oito meses, em sessões semanais de uma hora e meia de duração. Metodologicamente falando a abordagem microgenética está orientada para os detalhes das ações e para as interações entre os "cenários socioculturais", onde destaca-se a linguagem. Adotou-se, então, aqui, uma metodologia de análise que parte de um “micro” - amostras, episódios, trechos - que refletem fatos/processos em curso na macro universalidade do(s) sujeito(s) enfocados. Através dos episódios analisados pode-se observar um sujeito progressivamente mais amadurecido em termos linguisticos e sócio – interacionais : ele passa a usar novos termos/expressões, a construir frases sintaticamente mais complexas e a envolver-se mais em episódios lingüístico-interativos. Dessa forma ele mostra-se mais e mais ao grupo, co-construindo sua identidade através de inter-relações que passam a ser estabelecidas com os outros componentes do grupo, em grande parte graças à identificação com temas – tratados no grupo – e que faziam parte do seu dia-a-dia extra grupo. |
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Contato: ipanhoca@unimep.br |
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